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中华国民共和国教师法
宣布光阴>2019-08-01 来源: 点击数:

中华国民共和国教师法

中华国民共和国主席令第15号

(1993年10月31日第八届世界国民代表大会常务委员会第四次集会颠末过程)

第一章

总  则


第一条

为了包管教师的正当权柄,打造具有优越思惟品格修养和业务本质的教师步队,增进社会主义教导事迹的睁开,制定本法。


第二条

本法适用于在各级各种黉舍和其余教导机构中专门从事教导教学工作的教师。


第三条

教师是履行教导教学职责的专业职员,承当教书育人,造就社会主义事迹打造者和接班人、提高民族本质的任务。教师应当虔诚于国民的教导事迹。


第四条

各级国民政府应当采取措施,增强教师的思惟政治教导和业务培训,改良教师的工作条件和生计条件,包管教师的正当权柄,提高教师的社会地位。 全社会都应当尊重教师。


第五条

国务院教导行政部分主管世界的教师工作。


国务院无关部分在各自职权规模内卖力无关的教师工作。


黉舍和其余教导机构根据国度规定,自立停止教师解决工作。


第六条

每一年九月十日为教师节。


第二章

权利和任务


第七条

教师享有下列权利:


(一)

停止教导教学运动,睁开教导教学变更和试验;


(二)

从事迷信研究、学术交换,加入专业的学术集团,在学术运动中充足发表意见;


(三)

指点门生的进修和睁开,评定门生的品行和学业成就;


(四)

按时获得工资报酬,享用国度规定的福利报酬和寒暑假期的带薪休假;


(五)

对黉舍教导教学、解决工作和教导行政部分的工作提出意见和建议,颠末过程教职工代表大会或许其余情势,介入黉舍的民主理理;


(六)

加入进修或许其余办法的培训。


第八条

教师应当履行下列任务:


(一)

遵照宪法、司法和职业道德,为人师表;


(二)

贯彻国度的教导目标,遵照规章轨制,履行黉舍的教学计划,履行教师聘约,实现教导教学工作任务;


(三)

对门生停止宪法所确定的基本原则的教导和爱国主义、民族连合的教导,法制教导和思惟品格、文化、迷信技能教导,构造、率领门生睁开无益的社会运动;


(四)

关怀、爱护全体门生,尊重门生人格,增进门生在品格、智力、体质等方面全面睁开;


(五)

制止有害于门生的行为或许其余侵犯门生正当权柄的行为,批评和抵制有害于门生健康发展的现象;


(六)

赓续提高思惟政治觉悟和教导教学业务程度。


第九条

为包管教师实现教导教学任务,各级国民政府、教导行政部分、无关部分、黉舍和其余教导机构应当履行下列职责:


(一)

供给相符国度平安模范的教导教学举措措施和设备;


(二)

供给必需的图书、资料及其余教导教学用品;


(三)

对教师在教导教学、迷信研究中的创造性工作给以勉励和帮助;


(四)

支撑教师制止有害于门生的行为或许其余侵犯门生正当权柄的行为。


第三章

资格和任用


第十条

国度履行教师资格轨制。
中国国民凡遵照宪法和司法,热爱教导事迹,具有优越的思惟品格,具有本法规定的学历或许经国度教师资格考试合格,有教导教学能力,经认定合格的,可以或许获得教师资格。


第十一条

获得教师资格应当具有的相应学历是:


(一)

获得幼儿园教师资格,应当具有幼儿师范黉舍毕业及其以上学历;


(二)

获得小学教师资格,应当具有中等师范黉舍毕业及其以上学历;


(三)

获得初级中学教师、初级职业黉舍文化、专业课教师资格,应当具有高等师范专迷信校或许其余大学专科毕业及其以上学历;


(四)

获得高级中学教师资格和中等专业黉舍、技工黉舍、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具有高等师范院校本科或许其余大学本科毕业及其以上学历;获得中等专业黉舍、技工黉舍和职业高中门生实习指点教师资格应当具有的学历,由国务院教导行政部分规定;


(五)

获得高等黉舍教师资格,应当具有研究生或许大学本科毕业学历;


(六)

获得成人教导教师资格,应当按照成人教导的层次、类别,分离具有高等、中等黉舍毕业及其以上学历。不具有本法规定的教师资格学历的国民,申请获得教师资格,必需颠末过程国度教师资格考试。国度教师资格考试轨制由国务院规定。


第十二条

本法实行前已经在黉舍或许其余教导机构中任教的教师,未具有本法规定学历的,由国务院教导行政部分规定教师资格过渡办法。


第十三条

中小学教师资格由县级以上地方国民政府教导行政部分认定。中等专业黉舍、技工黉舍的教师资格由县级以上地方国民政府教导行政部分构造无关主管部分认定。通俗高等黉舍的教师资格由国务院或许省、自治区、直辖市教导行政部分或许由其拜托的黉舍认定。具有本法规定的学历或许经国度教师资格考试合格的国民,请求无关部分认定其教师资格的,无关部分应当按照本法规定的条件予以认定。获得教师资格的职员初次任教时,应当有试用期。


第十四条

遭到剥夺政治权利或许故意犯罪遭到有期徒刑以上刑事处罚的,不能获得教师资格;已经获得教师资格的,丧失教师资格。


第十五条

各级师范黉舍毕业生,应当按照国度无关规定从事教导教学工作。国度勉励非师范高等黉舍毕业生到中小学或许职业黉舍任教。


第十六条

国度履行教师职务轨制,详细办法由国务院规定。


第十七条

黉舍和其余教导机构应当逐渐履行教师聘任制。教师的聘任应当遵守双方地位平等的原则,由黉舍和教师签署聘任条约,明白规定双方的权利、任务和任务。实行教师聘任制的步骤、办法由国务院教导行政部分规定。


第四章

造就和培训


第十八条

各级国民政府和无关部分应当办好师范教导,并采取措施,勉励优越青年进入各级师范黉舍进修。各级教师进修黉舍承当培训中小学教师的任务。非师范黉舍应当承当造就和培训中小学教师的任务。各级师范黉舍门生享用专业奖学金。


第十九条

各级国民政府教导行政部分、黉舍主管部分和黉舍应当制定教师培训计划,对教师停止多种情势的思惟政治、业务培训。


第二十条

国度机关、企业事迹单位和其余社会构造应当为教师的社会调查和社会实践供给便利,给予协助。


第二十一条

各级国民政府应当采取措施,为少数民族地区和边远贫苦地区造就、培训教师。


第五章

考  核


第二十二条

黉舍或许其余教导机构应当对教师的政治思惟、业务程度、工作立场和工作成就停止稽核。教导行政部分对教师的稽核工作停止指点、监督。


第二十三条

稽核应当客观、公正、精确,充足听取教师本人、其余教师和门生的意见。


第二十四条

教师稽核结果是受聘任教、晋升工资、实行奖惩的根据。


第六章

待  遇


第二十五条

教师的平均工资程度应当不低于或许高于国度公务员的平均工资程度,并逐渐提高。树立正常晋级增薪轨制,详细办法由国务院规定。


第二十六条

中小学教师和职业黉舍教师享用教龄补助和其余补助,详细办法由国务院教导行政部分会同无关部分制定。


第二十七条

地方各级国民政府对教师和具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫苦地区从事教导教学工作的,应当予以补贴。


第二十八条

地方各级国民政府和国务院无关部分,对都邑教师住房的打造、租赁、出售履行优先、优惠。县、乡两级国民政府应当为屯子中小学教师处理住房供给便利。


第二十九条

教师的医疗同本地国度公务员享用同等的报酬;定期对教师停止身体健康检查,并因地制宜支配教师停止休养。医疗机构应当对本地教师的医疗供给目标。


第三十条

师退休或许退职后,享用国度规定的退休或许退职报酬。县级以上地方国民政府可以或许适当提高长期从事教导教学工作的中小学退休教师教的退休金比例。


第三十一条

各级国民政府应当采取措施,改良国度补助、个人支付工资的中小学教师的报酬,逐渐做到在工资支出上与国度支付工资的教师同工同酬,详细办法由地方各级国民政府根据本地区的实际环境规定。


第三十二条

社会力气所办黉舍的教师的报酬,由举行者自行确定并予以包管。


第七章

奖  励


第三十三条

教师在教导教学、造就人才网、迷信研究、教学变更、黉舍打造、社会效劳、勤工俭学等方面成就优良的,由地点黉舍予以表扬、嘉奖。国务院和地方各级国民政府及其无关部分对有特出贡献的教师,应当予以表扬、嘉奖。对有严重贡献的教师,按照国度无关规定付与名誉称呼。


第三十四条

国度支撑和勉励社会构造或许小我向依法树立的嘉奖教师的基金构造捐助资金,对教师停止嘉奖。


第八章

司法任务


第三十五条

侮辱、殴打教师的,根据分歧环境,分离给予行政处分或许行政处罚;形成损害的,责令赔偿丧失;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事任务。


第三十六条

对依法提出申诉、控告、检举的教师停止打击报复的,由其地点单位或许下级机关责令改正;情节严重的,可以或许根据详细环境给予行政处分。国度工作职员对教师打击报复构成犯罪的,按照刑法第一百四十六条的规定追究刑事任务。


第三十七条

教师有下列情形之一的,由地点黉舍、其余教导机构或许教导行政部分给予行政处分或许解聘。


(一)

故意不实现教导教学任务给教导教学工作形成丧失的;


(二)

体罚门生,经教导不改的;


(三)

品行不良、侮辱门生,影响恶劣的。


教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事任务。


第三十八条

地方国民政府对违反本法规定,拖欠教师工资或许侵犯教师其余正当权柄的,应当责令其限期改正。违反国度财政轨制、财政轨制,挪用国度财政用于教导的经费,严重妨碍教导教学工作,拖欠教师工资,损害教师正当权柄的,由下级机关责令限期归还被挪用的经费,并对间接任务职员给予行政处分;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事任务。


第三十九条

教师对黉舍或许其余教导机构侵犯其正当权柄的,或许对黉舍或许其余教导机构作出的处理不服的,可以或许向教导行政部分提出申诉,教导行政部分应当在接到申诉的三十日内,作出处理。教师认为本地国民政府无关行政部分侵犯其根据本法规定享有的权利的,可以或许向同级国民政府或许上一级国民政府无关部分提出申诉,同级国民政府或许上一级国民政府无关部分应当作出处理。


第九章

附  则


第四十条

本法下列用语的含义是:


(一)

各级各种黉舍,是指实行学前教导、通俗初等教导、通俗中等教导、职业教导、通俗高等教导和特别教导、成人教导的黉舍。


(二)

其余教导机构,是指少年宫和地方教研室、菲律宾申慱机构等。


(三)

中小学教师,是指幼儿园、特别教导机构、通俗中小学、成人初等中等教导机构、职业中学和其余教导机构的教师。


第四十一条

黉舍和其余教导机构中的教导教学辅助职员,其余范例的黉舍的教师和教导教学辅助职员,可以或许根据实际环境参照 本法的无关规定履行。军队所属院 校的教师和教导教学辅助职员,由中央junshi委员会按照本法制定无关规定。


第四十二条

外籍教师的聘任办法由国务院教导行政部分规定。


第四十三条

本法自一九九四年一月一日起施行。

 

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